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domingo, 1 de março de 2009

Gabaritos dos Exercícios passo a passo - Capítulos 14, 15 e 16: para o 2º ano do E.M


Gabaritos dos Exercícios passo a passo

Capítulos 14, 15 e 16

 

Capítulo 14- Classificação dos Seres Vivos

—  1. c (justificativa- considerando a falta de tecnologia para outros critérios mais refinados, adotou-se formas mais simplificadas e diretas para subdividir os Reinos.

—  2. a (justificativa- um dos fatores cruciais que difere seres eucariotos de procariotos é a presença de núcleo que guarnece o material genético nos primeiros, ausentes nos segundos).

—  3. b (justificativa- Os critérios adotado seguem as prerrogativas estabelecidas por Margulis e Schawartz)

—  4.

◦    a. Domínio: Eubacteria e Archaebacteria.

◦    b. Reino Eubacteria: bactérias e cianobactérias.

     Reino Archaebacteria: bactérias metanogênicas, termófilas e halófitas

 

—  5. A razão é simples: os vírus são acelulares, ao contrário das bactérias, que são seres microscópicos dotados de células procarióticas.

—  6.

—  a. F –(justificativa: segundo a figura 14.6, os mamíferos surgiram entre 300 a 200 milhões de anos atrás a partir de um clado réptil primitivo.

—  b. V,

—  c. V

—  d. F – (justificativa: os anfíbios derivam de um clado dos peixes acantodianos que são vertebredos).

 

 

—  7. e (justificativa- Z é uma característica que define o grupo D pois é, no cladograma anterior somente a este grupo. Se analisarmos, por exemplo, a característica “w” esta pode ser observada nos grupos C e D pois anteced estes 2 grupos).

 

—  8. c (justificativa- O critério adotado para se estabelecer a espécie é a compatibilidade genética e reprodutiva que permite a geração de descendência fértil)

 

—  9. b- (questão modificada)- ao Gênero e ao epítopo

—  10. Espécie, Gênero, Família, Ordem, Classe, Filo, Reino, Domínio.

—  11. Os nomes populares relativos à mesma espécie, animal ou vegetal, como o caso citado na questão, refletem a diversidade regional encontrada em nosso País. Por esse motivo, é necessária a utilização de um mesmo nome científico que permita a qualquer cientista ou estudioso o pronto reconhecimento da espécie a que se faz referência.

 

—  12. c (justificativa- Domínio Euckaria. Reino Plantae. Segundo os nomes científicos não há coincidência em relação ao primeiro nome, logo, não pertencem ao mesmo gênero nem tão pouco a mesma espécie).

 

Capítulo 15- Vírus

—  1. d (justificativa – características adaptativas aos princípios maiores do parasitismo ideal: simplicidade, discrição e alta capacidade de reprodução e disseminação).

—  2.

◦    (a) Injeção apenas do material genético, mecanismo tÌpico de ingresso do vírus bacteriófago;

◦    (b) englobamento do vírus, por meio de um mecanismo semelhante ao da fagocitose ou pinocitose, caso típico do vírus da gripe;

◦    (c) fusão do envoltório externo do vírus com a membrana plasmática da célula, mecanismo de ingresso característico do vírus HIV, causador da AIDS.

—  3. d – Trata-se portanto de um DNA vírus ou sub tipo adenovírus.

 

—  4.

◦    (a) Fixação do vírus à parede bacteriana por meio das fibras de fixação;

◦    (b) injeção apenas do material genético viral (DNA);

◦    (c) multiplicação e montagem de novos vírus;

◦    (d) lise bacteriana.

 

 

—  5. b No caso do ciclo lítico tais etapas são contínuas e induzem a morte celular

         No ciclo lisogênio os processos de multiplicação viral e lise ocorrem próximos da morte natural da célula. A priori, os lisogênicos não induzem a lise celular.

—  6. d Toda e qualquer forma celulada esta suscetível ao parasitismo viral extremamente específico- em geral.

—  7. d Tratam-se de doenças com heterociclos, ou seja, possuem um hospedeiro intermediário (Aedes aegypt) que é o transmissor.

 

—  8. Corretas: 02, 04, 16 e 64; portanto, soma =  86.

◦    Justificativas- (01)Todas as doenças citada possuem vacinas específicas e eficientes na sua profilaxia.

◦    Justificativa – (08) No caso da gripe, as cepas virais “influenza” são retrovírus (subtipo de RNA vírus).

◦    Justiticativa – (32) Mononuclease e rotavirose são doenças distintas causadas por vírus distintos.

 

—   

—  9. e As duas primeiras proteínas servem ao reconhecimento vírus-célula. A última serve a replicação de peças virais.

—  10.

◦    a. V,

◦    b. V,

◦    c. V,

◦    d. F, O DNA viral funde-se ao material genético nuclear da célula hospedeira e inicia, após período de incubação, o comando a montagem de novas peças virais.

◦    e. F.  A membrana que compõe o envelope viral funciona como uma camuflagem.

—  11. b Prions são proteínas que se ligam ao DNA da célula hospedeira, comandando a síntese de novos prions.

 

—  12. b Antibiótico trata, exclusivamente, bacterioses.

 

 

Capítulo 16- Monera

—  1.

—  a. V,

—  b. F, (a maior parte das bactérias são saprófitas, quimiossitetizantes ou comensais; não apresentando caráter parasita ou inquilinista).

—  c. V,

—  d. V,

—  e. F. Produz-se ácido lático não álcool.

 

—  2. d (Célula procariótica- simples, anucleada e com o material genético disperso no citoplasma).

—  3. d (Célula procariótica- simples, anucleada e com o material genético disperso no citoplasma).

—  4. a As Gram negativas possuem duas membranas plasmáticas que envolvem a fina parede celular de peptideoglicana que não impede a saída do corante de Gram.

—  5. c A análise da relação das bactérias com os gases e substâncias envolvidas no metabolismo.

—  6.

◦    a. Respiração (aeróbica e anaeróbica) e fermentação.

◦  b. Parasitas, decompositoras e simbiontes, comensais.

◦  c. Fotossíntese e quimiossíntese.

 

 

—  7. d Utiliza-se critérios de autotrofia com e sem a utilização de luz levando a classificação fotossintética ou quimiossintética de acordo com a situação.

—  8.

◦   a. F, Antibióticos atacam uma entidade de composição procariótica, não necessariamente a parede celular.

◦   b. F, Bactérias realizam cissiparidade e não mitoses. Centríolos são exclusivos de células animais.

◦   c. V,

◦   d. F, Ribossomo não é repassado de uma bactéria a outra na reprodução sexuada.

◦   e. V,

◦   f. F,  Transformação e conjugação são formas de recombinação gênicas distintas no processo sexuado bacteriano.

◦   g. V.

— 9. Corretas: 02, 16 e 64; portanto, soma =  82.

 

— Justificativas:

◦ 04 – Leptospirose é trasmitida pela urina de ratos.

◦ 08 – Cólera e salmonelose são transmitidas por água contaminada e por alimentos a base de ovos e algumas formas de vegetais contaminados.

◦ 32- A BCG é profilática e específica a tuberculose.

 

   

—  10. e

—  11. c

—  12. c

 

terça-feira, 24 de junho de 2008

Estudo Dirigido para o 2º ano do E.M: Evolução e Taxonomia Plantae


Questão 01- Esquematize os ciclos de vida e reprodução verificados em;


a) Briófitas

b) Pteridófitas

c) Giminospermas

d) Angiospermas


Questão 01b- Diferencie os ciclos vistos acima quanto a classificação em haplodiplobionte com e sem alternância de geração, geração duradoura, gametófitos iso e heteromórficos, isosporia ou heterosporia, gametófitos dióicos e hermafroditas, dependência ou não da água para a reprodução, etc.

Questão 02- Nos ciclos haplodiplobiontes de integrantes do Reino plantae, em relação as estruturas abaixo: defina-as, estabeleça sua função e em que taxon do reino plantae estas são apresentadas;


a) Protalo
b) Anterozóide

c) Oosfera

d) Grão de pólen

e) Tubo polínico

f) Nucleo gamético haplóide

g) Estróbilo

h) Células antípodas

i) Células polares

j) Endosperma

k)Esporófito

l) Microgametófito

m) Megagametófito

n) gametófitos isomorfológicos

o) gametófitos hermafroditas

p) Ovário


Questão 03- Sobre a anatomia e funcionalidade da flor angioperma responda;





a) Defina os componentes dos seguintes verticílos florais


* Corola

* Cálice

* Androceu

* Gineceu

b) Qual é o principal papel de cada componente abaixo citado, durante o processo de reprodução das angiospermas;


* Estigma

* Estile

* Ovário

* Antera

* Pétala

* Sépala



Questão 04- Partindo do princípio da dupla fecundação que ocorre nas angiospermas, explique como se originam;


a) Embrião

b) Semente

c) Fruto


Questão 05- A partir de que estruturas da flor ou da planta forma-se o pseudo fruto? A função destes são as mesmas dos frutos? Justifique sua resposta diferenciado fruto de pseudo fruto.


Questão 06- Dos exemplos de vegetais usados na alimentação humana como: mandioca, batata inglesa, nabo, tomate, cebola e pepino. Quais são frutos, raíz e caules. Justifique sua resposta com base na definição de cada um destes órgãos vegetais.


Questão 07- Quais são os principais fatores ou características de evolução verificadas em cada um dos grandes grupos vegetais para o domínio terrestre (briófitas, pteridófitas, gminospermas e angiospermas).


Questão 08- Qual é o papel das pétalas e glândulas nectívaras no processo reprodutivo sexuado de angiospermas?


Questão 09- Como são classificadas as polinizações quando realizadas ou mediadas;


a) Por animais em geral

b) Por aves

c) Por insetos

d) Por morcegos

e) Pelo vento

f) Pela água da chuva

g) Pela água dos rios



Questão 10 - Analisando a figura abaixo, disserte sobre a evolução das plantas desde as algas pluricelures clorofíceas até as angiospermas. Em seu texto devem constar informações como o surgimento de tecidos complexos, órgãos vegetativos bem definidos (raíz, caule e folhas), surgimento de órgãos de reprodução e disseminação (flor, semente e fruto), evolução dos sistemas de transporte de seiva, sistemas de impermeabilização e realização de troca gasosa, adaptações de sustentação do peso no ambiente terrestre e competição por luz; e o que mais achar interessante em sua dissertação.


Questão 11- Diferencie monocotiledônias e dicotiledônias (padrões de angiospermas) quanto;

a) Estruturas da sementes

b) Raíz

c) Caule

d) Número de componentes nos verticílos florais

e) Folhas

f) Exemplos de cada grupo de angiospermas



Questão 12- Quais são as principais classificações e características de

a) Raíz

b) Caule

c) Folhas

d) Frutos



Questão 13- O que são raízes haustórios? O que diferencia os haustórios hemiparasitas e holoparistas?



Questão 14- Qual a relação da especialização suberiana de lenticela nos papéis de raíz e caules pneumatóforos ou respiratórios?


Questão 15- Como se diferencia monocotiledônias e dicotiledônias quanto a disposição e organização de tecidos, principalmente xilema e floema nas raízes e caule.


Questão 16- Qual é a função dos meristemas no crescimento das plantas?

Questão 17- Faça um esquema básico com as denominações anatômicas de;


Raiz

Caule

Folha

Flor

Fruto

Semente


Questão 18- Onde se encontra a epiderme nas estruturas e órgãos de plantas? De que meristema a epiderme é um tecido derivado? Qual é a principal função da epiderme nas plantas?


Questão 19- Descreva a localização, função e esquema básico dos seguintes anexos epidérmicos;

a) Estômatos

b)Pêlos

c) Hidatódios

d) Acúleos

e) Tricomas


Questão 20 - Durante o desenvolvimento vegetal e caracterização histológica;


a) Quais são os tecidos vivos? E os mortos? Por que as células destes últimos morrem? Estes tecidos mortos perdem suas funções dentro da planta? Justifique sua resposta a última questão.

b) Exemplifique tecidos vivos e mortos vistos em uma planta superior.

c) Tecidos de sustentação

Tecidos de condução de seiva

Tecidos de preechimento e reserva

Tecidos de revestimento e proteção

Tecidos de assimilação e síntese

segunda-feira, 25 de fevereiro de 2008

Estudo dirigido para o Teste Global de Biologia - 2 ano do E.M

ESTUDO DIRIGIDO - Taxonomia e Sistemática e Estudo dos vírus e viroses- PARA O 2 ANO DO ENSINO MÉDIO-

Questão 01- Ao analisar a figura abaixo, por que podemos afirmar que os taxos superiores têm mais espécies que os taxons inferiores?



Questão 02- Quais são as regras principais para se denominar uma espécie segundo a nomeclatura binomial estabelecida por Lineu?

Questão 03- Com base no quadro abaixo, quantas espécies e gêneros diferentes existem nesta lista? (clique na imagem abaixo para amplia-la, se necessário você achar).



Questão 04- Qual é a diferença, segundo critérios taxônomicos contemporâneos, que diferem o conceito de raça do conceito de sub-espécie? Por que ambos estes conceitos são errôneamente aplicados ao se definir diferentes etnias humanas?



Questão 05- Classifique os seres vivos abaixo em um determinado Reino



a) Seres eucariontes uni e pluricelulares como as leveduras, o mofo e os cogumelos. Já foram classificados como vegetais, mas sua membrana possui quitina, molécula típica dos insetos e que não se encontra entre as plantas. São heterótrofos (não produzem seu próprio alimento), por não possuírem clorofila.


b) Caracterizam-se por ter as células revestidas por uma membrana de celulose e por serem autótrofas (sintetizam seu próprio alimento pela fotossíntese). Existem cerca de 400 mil espécies de vegetais classificados.


c) Seres unicelulares (formados por uma única célula) procariontes (células sem núcleo organizado). O material hereditário é constituído por ácido nucléico no citoplasma. São as bactérias e as cianófitas (algas azuis), antes consideradas vegetais primitivos.




d)Seres unicelulares ou pluricelulares eucariontes (que possuem núcleo individualizado). Seu material genético está organizado nos cromossomos, dentro do núcleo. Representados por protozoários, como a ameba, o tripanossomo (causador do mal de Chagas) o plasmódio (agente da malária), que até a metade do século XX eram considerados animais primitivos e algas unicelulares e pluricelulares.

e) São organismos multicelulares e heterótrofos (não produzem seu próprio alimento). Englobam desde as esponjas marinhas até o homem, cujo nome científico é Homo sapiens.




Questão 06- Com base em critérios estruturais, evolutivos e metabólicos; descreva os vírus segundo.


(a) Estrutura celular


(b) Metabolismo


(c) presença de material genético


(d) Reprodução


(e) Relação ecológico predominante com outras espécies


(f) Especificidade parasitária


(g) Capacidade mutagênica


(h) Estrutura e composição bioquímica


Questão 07- O que são vacinas? Como estas funcionam na profilaxia (prevenção) de doenças virais? Por que uma vacina produzida para a imunização a uma determinada doença viral pode não funcionar?




Questão 08- Por que razão os RNA vírus têm uma capacidade mutagênica bem maior que os DNA vírus? Qual a razão para as vacinas para RNA vírus apresentarem limitações na eficiência de imunização ativa das populações humanas e animais?


Questão 09- Por definição qual é a diferença entre vírus e vírion?


Questão 10- Qual a razão da extrema dificuldade de se realizar um tratamento direto a eliminação do vírus do organismo humano? Qual é o tratamento mais comum dados a melhoria da qualidade de vida do paciente nos casos de viroses?


Questão 11- Durante as viroses é muito comum as infecções oportunistas de origem bacteriana. Qual a razão para tal fenômeno?


Questão 12- Esquematize e descreva os ciclos líticos e lisogênicos vistos na virologia. Qual a diferença fundamental entre estes dois ciclos?

Questão 13 - Até o final da década de 70 do século XX acreditava-se que o ciclo lisogênico era inofensivo aos seres pluricelulares? Por que razão esta idéia não é correta diante a evidências vistas em vírus como os causadores do HPV e hepatite C como origem de cânceres? Qual a razão provável para que vírus lisogênicos possam ser causadores específicos de cânceres?




Questão 14 - Descreva com base nos estudos de virologia o tipo de vírus (DNA ou RNA vírus), modo de transmissão, sintomas e profilaxia (principalmente se há ou não vacina eficiente) das seguintes doenças virais;

Sarampo

Rubéola

Catapora

Poliomelite

Gripe

HPV

Mononuclease viral ou bacilar

Caxumba

AIDS

Hepatite A


Hepatite B

Hepatite C


Raiva ou Hidrofobia


Dengue


Febre amarela

quarta-feira, 13 de fevereiro de 2008

Aulas - Sistemática e Taxonomia



Estudiosos alunos;






Seguem os link's para realizar o download das aulas de taxonomia e sistemática.













http://www.4shared.com/file/37725078/b533607/Taxonomia.html





http://www.4shared.com/file/37725861/6587ee5a/Sistemtica_e_taxonomia.html





Para realizar o download, siga o mesmo procedimento visto neste link





http://biosigma.blogspot.com/2008/02/gabaritos-dos-livros-de-biologia-2-edio.html