Estudo Dirigido para o 2º ano do E.M: Evolução e Taxonomia Plantae

Questão 01- Esquematize os ciclos de vida e reprodução verificados em;

a) Briófitas

b) Pteridófitas

c) Giminospermas

d) Angiospermas

Questão 01b- Diferencie os ciclos vistos acima quanto a classificação em haplodiplobionte com e sem alternância de geração, geração duradoura, gametófitos iso e heteromórficos, isosporia ou heterosporia, gametófitos dióicos e hermafroditas, dependência ou não da água para a reprodução, etc.

Questão 02- Nos ciclos haplodiplobiontes de integrantes do Reino plantae, em relação as estruturas abaixo: defina-as, estabeleça sua função e em que taxon do reino plantae estas são apresentadas;

a) Protalo

b) Anterozóide

c) Oosfera

d) Grão de pólen

e) Tubo polínico

f) Nucleo gamético haplóide

g) Estróbilo

h) Células antípodas

i) Células polares

j) Endosperma

k)Esporófito

l) Microgametófito

m) Megagametófito

n) gametófitos isomorfológicos

o) gametófitos hermafroditas

p) Ovário

Questão 03- Sobre a anatomia e funcionalidade da flor angioperma responda;

a) Defina os componentes dos seguintes verticílos florais

* Corola

* Cálice

* Androceu

* Gineceu

b) Qual é o principal papel de cada componente abaixo citado, durante o processo de reprodução das angiospermas;

* Estigma

* Estile

* Ovário

* Antera

* Pétala

* Sépala

Questão 04- Partindo do princípio da dupla fecundação que ocorre nas angiospermas, explique como se originam;

a) Embrião

b) Semente

c) Fruto

Questão 05- A partir de que estruturas da flor ou da planta forma-se o pseudo fruto? A função destes são as mesmas dos frutos? Justifique sua resposta diferenciado fruto de pseudo fruto.

Questão 06- Dos exemplos de vegetais usados na alimentação humana como: mandioca, batata inglesa, nabo, tomate, cebola e pepino. Quais são frutos, raíz e caules. Justifique sua resposta com base na definição de cada um destes órgãos vegetais.

Questão 07- Quais são os principais fatores ou características de evolução verificadas em cada um dos grandes grupos vegetais para o domínio terrestre (briófitas, pteridófitas, gminospermas e angiospermas).

Questão 08- Qual é o papel das pétalas e glândulas nectívaras no processo reprodutivo sexuado de angiospermas?

Questão 09- Como são classificadas as polinizações quando realizadas ou mediadas;

a) Por animais em geral

b) Por aves

c) Por insetos

d) Por morcegos

e) Pelo vento

f) Pela água da chuva

g) Pela água dos rios

Questão 10 - Analisando a figura abaixo, disserte sobre a evolução das plantas desde as algas pluricelures clorofíceas até as angiospermas. Em seu texto devem constar informações como o surgimento de tecidos complexos, órgãos vegetativos bem definidos (raíz, caule e folhas), surgimento de órgãos de reprodução e disseminação (flor, semente e fruto), evolução dos sistemas de transporte de seiva, sistemas de impermeabilização e realização de troca gasosa, adaptações de sustentação do peso no ambiente terrestre e competição por luz; e o que mais achar interessante em sua dissertação.

Questão 11- Diferencie monocotiledônias e dicotiledônias (padrões de angiospermas) quanto;

a) Estruturas da sementes

b) Raíz

c) Caule

d) Número de componentes nos verticílos florais

e) Folhas

f) Exemplos de cada grupo de angiospermas

Questão 12- Quais são as principais classificações e características de

a) Raíz

b) Caule

c) Folhas

d) Frutos

Questão 13- O que são raízes haustórios? O que diferencia os haustórios hemiparasitas e holoparistas?

Questão 14- Qual a relação da especialização suberiana de lenticela nos papéis de raíz e caules pneumatóforos ou respiratórios?

Questão 15- Como se diferencia monocotiledônias e dicotiledônias quanto a disposição e organização de tecidos, principalmente xilema e floema nas raízes e caule.

Questão 16- Qual é a função dos meristemas no crescimento das plantas?

Questão 17- Faça um esquema básico com as denominações anatômicas de;

Raiz

Caule

Folha

Flor

Fruto

Semente

Questão 18- Onde se encontra a epiderme nas estruturas e órgãos de plantas? De que meristema a epiderme é um tecido derivado? Qual é a principal função da epiderme nas plantas?

Questão 19- Descreva a localização, função e esquema básico dos seguintes anexos epidérmicos;

a) Estômatos

b)Pêlos

c) Hidatódios

d) Acúleos

e) Tricomas

Questão 20 - Durante o desenvolvimento vegetal e caracterização histológica;

a) Quais são os tecidos vivos? E os mortos? Por que as células destes últimos morrem? Estes tecidos mortos perdem suas funções dentro da planta? Justifique sua resposta a última questão.

b) Exemplifique tecidos vivos e mortos vistos em uma planta superior.

c) Tecidos de sustentação

Tecidos de condução de seiva

Tecidos de preechimento e reserva

Tecidos de revestimento e proteção

Tecidos de assimilação e síntese

Estudo Dirigido para o 2º ano do E.M: Plantas terrestres, briófitas e pteridófitas

Estudo Dirigido para o 2º ano do E.M: Plantas terrestres, briófitas e pteridófitas

Questão 01- Qual é a diferença entre agente etiológico e agente transmissor (ou vetor) de uma doença de contágio indireto? Da figura abaixo, qual é a doença, agente etiológico e agente transmissor?

Questão 02- Faça uma tabela contendo em cada coluna: nome da doença, agente etiológico, agente transmissor, principais sintomas das patologias causadas por vírus, bactérias e protozoários.

Questão 03- Quais são as unidades formadoras dos fungos? Como estas são classificadas? Que tipo de unidade são encontrada em cada grupo fungico (Ficomiceto, ascomiceto, basidiomiceto e deuteromiceto)

Questão 04- De acordo com o esquema abaixo responda;

Como se denomina cada micélio especializado visto acima? Qual é a função básica de cada uma destas estruturas?


Questão 05- "Um fungo se fixa e cresce na terra em solos que podem variar do árido(rico em areia) ao humífero (rico em matéria orgânica). A partir de algum ponto do seu desenvolvimento inicia processos de produção do seu alimento através do metabolismo autótrofo". Critique esta sentença com base em argumentos da micologia (ciência de estudo dos fungos).

Questão 06- Como ocorre as reproduções sexuadas e assexuadas de um fungo? Quais são os tipos fúngicos que não realizam reprodução assexuadas?

Questão 07- Um rapaz chegou em casa após uma festa e, com muita fome, pegou em um pão com bolor na superfície. O rapaz, afim de saciar suas necessidades, retirou o bolor da parte superior e comeu o pão. No dia seguinte, uma forte dor de estômago e erupções cutãneas surgiram no pobre rapaz. O diagnóstico médico detectou contaminação fúngica. Por que razão a retirada do bolor da superfície do pão não foi suficiente para evitar a patologia descrita?

Questão 08- Qual são as características básica que diferem os fungos dos Reinos monera, protista, plantae e animaliae?

Questão 09- Descreva 5 nichos fúngicos que possuem importância ecológica e/ou econômica?

Questão 10- Qual é o papel da meiose, mitose e diferenciação celular nos ciclos reprodutivos;

a) Haplonte

b) Diplonte

c) Haplodiplobionte

Questão 11- Importantes estruturas foram surgindo ao longo da evolução vegetal durante a invasão do ambiente terrestre. Descreva 5 estruturas que permitiram as plantas invadirem o ambiente terrestre. Em que grupo vegetal, cada estrutura citada surgiu? De que maneira tais estruturas foram importantes ao domínio do ambiente terrestre?

Questão 12- Considerando a figura abaixo de um indíviduo vegetal;

a) A que grupo vegetal pertence.

b) É correto afirmar, de acordo com as divisões anatômicas citadas, ser um planta que desenvolveu órgãos? Justifique sua resposta.

c) Qual é a geração a que pertence este indivíduo? Esta geração é a duradoura ou transitória?

d) Cite 3 importâncias ecológica e/comerciais de tais plantas.

Questão 13- Com relação as estruturas descritas abaixo, responda;

a) Quantas plantas há no desenho? Denomine a(s) planta(s) de acordo com a classificação em gerações.

b) Como se denomina o ciclo reprodutivo nestes seres? Pode-se afirmar que tais plantas realizam metagênese ou alternância de gerações? Justifique sua última resposta.

c) Como se denomina a região com cápsula e caliptra descrita no desenho? Qual é a função de tal estrutura? O que ocorre nesta estrutura e que tipo de divisão celular esta associada ao fenômeno? Qual é a condição ambiental necessária a abertura do óperculo (caliptra) para dar prosseguimento ao processo reprodutivo?

Questão 15 - A estrutura abaixo expressa um corte microscópico do talo de uma briófita, sobre este, pergunta-se;

a) Como característica das briófitas, nota-se não haver vasos condutores (xilema e floema). Como ocorre o transporte de substâncias nestes seres? Como a ausência dos vasos condutores condiciona o tamanho de tais vegetais?



b) Por que não é possível encontrar briófitas com um grande tamanho no ambiente terrestre?



c) Qual é o único tipo de tecido encontrado nas briófitas? Qual é a principal função deste tecido em relação a adaptação ao meio terrestre?


d) "A maior parte do corpo de uma briófita possui a estrutura em talo semelhante a das algas". Esta afirmação esta correta? Justifique sua resposta.



Questão 16- Ao se presenciar o ciclo reprodutivo de um musgo (modelo das briófitas), pode-se estipular o esquema visto abaixo. Sobre este responda.

a) Em que região cresce os esporófitos das briófitas? Como se explica a sobrevivência de tal planta (geração 2n) se esta é aclorofilada?

b) Em que fases ocorre meiose e mitose neste ciclo? E diferenciação celular? Qual é o principal papel deste último fenômeno citológico no ciclo das briófitas?

c) "Apesar de derivados da meiose, os esporos dos ciclos haplodiplobiontes não tem função de fecundação". Esta afirmação esta correta? Justifique sua resposta.

d) Em que momentos da reprodução de musgos, a água é importante (ou essencial) para que os processos ocorram?

e) Como se denominam os locais de produção e células produzidas na geração de:

* Gametas
* Esporos

f) Em que momento pode-se afirmar que há uma proliferação sexuada e uma assexuada no ciclo haplodiplobionte de briófitas?

Questão 17 - Descreva 4 fatores evolutivos que foram agregados as pteridófitas e que representaram um melhor domínio do ambiente terrestre em relação as briófitas.

Questão 18 - No ciclo haplodiplobionte das plantas, há um indíviduo esporófito (2n) e um indíviduo ou estrutura gametófito(n). Qual é a diferença fundamental verificada neste ciclo reprodutivo ao se comparar;

a) Pteridófitas com briófitas

b) Fanerógamas e criptógamas.

Questão 19 - A partir do esquema do ciclo reprodutivo das pteridófitas visto abaixo responda;

a) Como se denomina a(s) célula(s) reprodutiva(s) originada do gametófito? Qual é o fenômeno celular responsável por sua produção nos gametângeos?

b) Como se denomina o gametófito e como este se organiza em relação a disposição dos gametângeos (anterídeo e arquegônio)?

c) Como se originam as células reprodutivas originadas no esporófito? Qual é a denominação do conjunto de esporângeos desta planta? Qual é o fenômeno celular responsável por sua produção nos esporângeos?

Briófitas: As primeiras plantas terrestres: aula

Dedicados alunos;

Segue a aula sobre briófitas gentilmente preparada e cedida pelo professor Felipe (coordenador da cadeira de Biologia do C.E.Sigma).

Viu!!! Você estava um pouco entediado no feriado? Seus problemas acabaram! Mais uma aulinha de botânica ao seu bel prazer.

Abraços

Equipe de biologia






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Briófitas

As briófitas compreendem os vegetais terrestres morfologicamente mais simples, possuindo clorifilas a e b. Conhecidas popularmente como "musgos" (filo Bryophyta) , "antoceros" (filo Anthocerophyta) ou "hepáticas" (filo Hepatophyta), ocupam caracteristicamente ambientes úmidos (adaptação à falta de vasos condutores), por serem dependentes da água para a fecundação, no deslocamento de anterozóides flagelados até a oosfera. Algumas porém, são resistentes à falta de água, podendo o gametófito sobreviver por meses de sêca (por exemplo, nos desertos). Assim como os liquens, são colonizadoras de rochas e também sensíveis à poluição, funcionando como bio-indicadoras.
Atualmente, considera-se que as briófitas representam um grupo de transição entre as algas verde (carófitas) e as plantas vasculares; tais algas apresentam, como as plantas, cloroplastos com grana bem desenvolvidos e células móveis assimétricas, com flagelos laterais; além disso, na ordem Coleochaetales, os zigotos ficam retidos dentro do talo parental e, ao menos uma espécie, apresenta células de transferência, como as plantas. As briófitas se distinguem das carófitas, por algumas características como: presença de gametângios masculino e feminino (anterídio e arquegônio) e esporângios revestidos por uma camada protetora de células estéreis, embrião desenvolvendo-se no interior do arquegônio e esporos contendo esporopolenina, entre outras.
As briófitas apresentam alternância de gerações entre gametófto ramificado fotossintetizante (independente) e esporófito não ramificado (dependente, ao menos em parte, do gametófito). O espórófito (2n), resultante da união de dois gametas (n), origina, após ocorrência de meiose (R!) no tecido esporógeno, esporos haplóides (n). Esses, por sua vez, ao serem liberados das cápsulas e encontrarem substrato adequado, germinam, originando novos gametófitos (n).